Le Réflexe Tonique Symétrique du Cou (RTSC)

Le réflexe tonique symétrique du cou (RTSC) joue un rôle important sur la concentration. Il faut donc être attentif à ce que ce réflexe soit correctement intégré lorsque votre enfant est à l'école.
Le fonctionnement du RTSC est le suivant :

  • lorsque la tête est penchée vers le bas : les bras se plient et les jambes se tendent
  • lorsque la tête est relevée vers le haut : les bras se tendent et les jambes se plient
Depuis sa position allongée sur le ventre, le RTSC aide le bébé à se redresser et à se mettre à 4 pattes. Il est donc indispensable à la mise en place de la marche à quatre pattes qui favorise les mouvements contro-latéraux et l'indépendance gauche - droite. C'est aussi lui qui est responsable de cette situation assez amusante lorsque le bébé s'endort les fesses en l'air mais la tête reposée contre le sol.
tableau récapitualtif des conséquences du RTSC en cas de non-intégration

Observation

Ce réflexe est assez facile à observer. Mettez-vous à quatre pattes et hochez lentement la tête. Si vos bras ou vos jambes bougent lorsque vous bougez la tête, c'est que votre RTSC est toujours activé.

Conséquences en cas de non-intégration

La conséquence la plus problématique prend place à l'école lorsqu'il faut recopier sur une feuille ce qui est écrit au tableau. Lorsque le jeune élève lève la tête pour regarder au tableau, le RTSC induit la flexion des jambes et l'extension des bras. À l'inverse, lorsqu'il faut baisser la tête pour écrire, ce sont les bras qui se plient et les jambes qui se tendent ! Les aller-retours entre feuille-tableau obligent donc votre enfant à contrôler sans cesse son RTSC. Ce contrôle forcé du réflexe implique une dépense d'énergie et de concentration. Généralement, pendant les premiers cours de la matinée, le RTSC ne pose pas de problème mais l'après-midi, quand la fatigue commence à se faire sentir, il devient de plus en plus difficile de le contrôler. C'est pour cette raison que certains élèves, chez qui le RTSC est encore activé, sont plus concentrés et ont de meilleurs résultats le matin.

Exercices d'intégration

Paul Landon (LA référence francophone sur les réflexes archaïques) a créé une excellente vidéo avec plusieurs exercices pour intégrer son RTSC :



Notes :
La science autour des réflexes archaïques et des préférences motrices est encore très jeune. Aussi, la plupart des connaissances actuelles proviennent de l'observation directe de patients mais il ne s'agit en aucun cas de vérités absolues. Un réflexe non-intégré peut entrainer des conséquences très différentes d'un individu à l'autre sans qu'on ne puisse encore l'expliquer.

Sources :
N.O'DELL and P.COOK, Le réflexe pour la concentration et l'apprentissage. Ressources Primordiales
Sally Goddard Blythe (2020), Le Grand Livre des réflexes. Ressources Primordiales
Pecuch A, Gieysztor E, Wolańska E, Telenga M, Paprocka-Borowicz M. Primitive Reflex Activity in Relation to Motor Skills in Healthy Preschool Children. Brain Sci. 2021;11(8):967. Published 2021 Jul 23. doi:10.3390/brainsci11080967
Bruijn SM, Massaad F, Maclellan MJ, Van Gestel L, Ivanenko YP, Duysens J. Are effects of the symmetric and asymmetric tonic neck reflexes still visible in healthy adults?. Neurosci Lett. 2013;556:89-92. doi:10.1016/j.neulet.2013.10.028
Bob P, Konicarova J, Raboch J. Disinhibition of Primitive Reflexes in Attention Deficit and Hyperactivity Disorder: Insight Into Specific Mechanisms in Girls and Boys. Front Psychiatry. 2021;12:430685. Published 2021 Nov 8. doi:10.3389/fpsyt.2021.430685
"L’intelligence n'est pas ce que l’on sait, mais ce que l’on fait quand on ne sait pas." - Jean Piaget
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